Governo do Estado do Espírito Santo
TD 32 - Delinquência Juvenil: o que explica esse comportamento nas escolas?
O estudo aqui proposto pretende analisar os mecanismos de controle social do aluno, da própria escola, e a aprendizagem social (do comportamento desviante) como possíveis fatores explicativos para a delinquência existente no interior das instituições de ensino.
Esse problema será analisado a partir dos auto-relatos de delinqüência, ou seja, através da confissão dos alunos que já se envolveram com tais práticas.
Esse problema será analisado a partir dos auto-relatos de delinqüência, ou seja, através da confissão dos alunos que já se envolveram com tais práticas.
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