Muito se tem discutido a respeito da evolução dos indicadores educacionais no Brasil nas primeiras décadas do século XXI. Nesse período, o acesso ao ensino fundamental foi praticamente universalizado, e o ensino médio passou por uma expansão expressiva.
O presente estudo busca avaliar a qualidade da educação dos alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio, por meio do desempenho em testes padronizados de matemática e língua portuguesa.
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NT 47 - Desempenho Educacional no Espírito Santo: Análise dos dados do SAEB - 2013 | 18/05/2015 | 3140 kB | Baixar |