Tema Educação

IJSN Especial

Wed, 03 May 2023 20:26:28 GMT

A série IJSN Especial reúne dados e estatíticas relevantes, disponibilizados em formato objetivo, sobre assuntos da atualidade, a partir dos estudos e pesquisas desenvolvidos pelo Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN).

Juventudes

Mon, 12 Aug 2024 19:25:16 GMT

O objetivo do Boletim Juventudes é apresentar o panorama das peculiaridades que perpassam a vida dos jovens do Brasil, Espírito Santo e RMGV, assim como mostrar, a partir dos dados, a situação dos jovens nessas regiões, de modo a subsidiar políticas públicas para este segmento.

IJSN - IJSN no Censo 2022 | Sínteses

Thu, 12 Sep 2024 15:46:44 GMT

A série IJSN no Censo 2022 | Sínteses reúne dados e estatíticas relevantes, disponibilizados em formato objetivo, sobre assuntos da atualidade, a partir dos estudos e pesquisas desenvolvidos pelo Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN), com base nos dados divulgados pelo Censo Demográfico de 2022 do IBGE.

Preditor do Abandono Escolar

Wed, 05 Jul 2023 10:42:03 GMT

A educação é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento social e econômico de uma nação. No entanto, o abandono escolar é um dos principais desafios que gestores e educadores encontram normalmente no dia a dia.

Nesse contexto, é desenvolvido pelo Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN) o Preditor do Abandono Escolar, um produto da parceria "Estudos Educacionais" com a Secretaria de Estado da Educação (SEDU) e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (FAPES). O objetivo é desenvolver um novo modelo de predição de abandono escolar para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio de forma a permitir que a SEDU estabeleça rotinas de checagem a partir da utilização do modelo.

Esta publicação conta com relatórios de pesquisa elaborados entre 2022 e 2024, com os resultados alcançados nos estudos, e o pacote em R PreditorIJSN, acompanhado do manual. O pacote em R foi construído para auxiliar a gestão da SEDU e sintetiza ferramentas estatísticas necessárias para a análise e previsão do abandono escolar, além de métodos para balanceamento dos dados.

Disponibilizado de forma gratuita, o pacote poderá ser utilizado por outras escolas, cidades, municípios e estados. Dessa forma, viabiliza-se a expansão e o incentivo ao uso de sistemas de previsão do abandono escolar.

Acompanhamento do Plano Estadual de Educação do Espírito Santo (PEE)

Fri, 16 Jun 2017 16:11:00 GMT

Em 25 de Julho de 2015, foi publicada no Diário Oficial do Estado do Espírito Santo a Lei no 10.382, aprovando o Plano Estadual de Educação para o período 2015/2025, em cumprimento à Lei Federal n.o 13.005/2014, que aprovou o Plano Nacional de Educação.

Considerando a importância de acompanhar estes planos e informar aos gestores públicos sua situação atualizada, o IJSN publica os Relatórios de Acompanhamento do Plano Estadual de Educação (PEE) e dos Planos Municipais de Educação (PMEs). O objetivo é identificar e monitorar o desempenho dos principais indicadores durante a vigência dos respectivos planos, de forma que os mais críticos (mais atrasados em relação à meta) sejam identificados e permitam a atuação do gestor público.

Educação

Wed, 30 Nov 2022 18:42:00 GMT

Este documento apresenta um resumo dos dados mais recentes disponíveis sobre a situação da educação capixaba, utilizando dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNADC). Ele ainda traz a comparação destes dados com os da região Sudeste e o restante do Brasil. É importante esclarecer que o foco da pesquisa feita pelo IBGE é o mercado de trabalho, no entanto, a partir dos microdados da PNADC é possível construir alguns indicadores de outras temáticas, como a educação. A PNADC teve início em 2012 e é uma pesquisa trimestral, isto torna factível o acompanhamento da evolução de indicadores educacionais dentro de anos específicos, esta é uma perspectiva que não existia até pouco tempo atrás com a PNAD anual.

Infâncias

Mon, 12 Aug 2024 19:25:16 GMT

O objetivo do Boletim Infâncias é apresentar um panorama das Infâncias no estado do Espírito Santo, com foco especial na Primeira Infância, a partir da sistematização de pesquisas que discutam sobre estes segmentos etários e a apresentação de indicadores que possam mostrar a situação das crianças capixabas, tal como compará-la com os dados do Brasil, sempre que possível. Para isto, serão utilizados indicadores que abrangem as áreas de Educação, Saúde, e Características Populacionais, das bases de dados do Censo e/ou PNAD-Contínua, e do DATASUS, entre outros que se apresentarem pertinentes.

Reforma urbana e direito à cidade: Grande Vitória

Wed, 23 Nov 2022 18:08:00 GMT

O livro busca fomentar o debate sobre temas relevantes ao fenômeno urbano e questões metropolitanas do Brasil contemporâneo, com enfoque na Região Metropolitana da Grande Vitória (RMGV). Com o propósito de subsidiar evidências científicas à luz da reforma urbana e direito à cidade, o livro está dividido em 14 capítulos.

Inicialmente são discutidos os processos de modernização da sociedade e das transições demográfica e migratória na RMGV, seguida da pobreza, buscando analisar sua distribuição e problematizar desafios oriundos dessa. Na ótica da educação, desafios no ensino superior são abordados, bem como as condições de acesso em face ao dever do Estado de garantir educação ao longo da vida. Tendo em vista crescentes demandas habitacionais para o estrato social de baixa renda e a busca por resultados mais eficazes na implementação de políticas públicas de moradia. Em seguida, é enfocado um problema que vem se agravando nas metrópoles brasileiras: as vulnerabilidades das pessoas em situação de rua. Na sequência, a distribuição espacial da pandemia de Covid-19 é analisada associada com a estrutura social, os circuitos econômicos e perceptivas do direito à cidade. Em seguida, o tema da violência é discutido a partir do estudo sobre a influência da urbanização na variação dos fluxos de acumulação social e seus efeitos por meio da concentração espacial de roubos e furtos na RMGV. A temática das ocupações em áreas de risco e os impactos decorrentes desse fenômeno também é contemplada. São evidenciados os instrumentos de gestão metropolitana e municipal da RMGV, também seu Plano de Desenvolvimento Urbano Integrado. São estabelecidas reflexões sobre a governança metropolitana e seus desafios. Por fim, é destacado o estudo sobre a participação social nos conselhos municipais de política urbana.

Organização: Pablo Silva Lira, Latussa Laranja Monteiro e Ligia da Motta Silveira Borges

Síntese dos Indicadores Sociais do Espírito Santo

Wed, 21 Dec 2016 13:36:00 GMT

O Instituto Jones dos Santos Neves tem a finalidade precípua de produzir conhecimento social, econômico e territorial sobre o estado do Espírito Santo para subsidiar os gestores públicos na formulação e avaliação de políticas públicas. A Síntese dos Indicadores Sociais do Espírito Santo, editada anualmente, encontra-se em sua 7ª edição e pretende evidenciar a evolução socioeconômica capixaba no período de 2005 a 2015. São abordados os seguintes temas: arranjos familiares, demografia, domicílios, distribuição de renda, educação e mercado de trabalho. Em cada aspecto dos temas analisados é feita, sempre que possível, uma contextualização do Espírito Santo em relação às transformações socioeconômicas ocorridas no Brasil e na região Sudeste no período correspondente. Cada tema abordado recebeu a contribuição de especialistas na área, com o intuito de enriquecer e ressaltar com análises, os dados, figuras e gráficos apresentados, fornecendo uma reflexão sobre cada assunto. Os enfoques de gênero, situação de domicílio (urbana ou rural) e cor ou raça foram abordados de forma a permitir melhor compreensão sobre os indicadores, na medida em que as informações estatísticas permitissem. Importa informar que, a PNAD foi a fonte exclusiva de dados da Síntese dos Indicadores.

Plano Estadual de Segurança Escolar

Wed, 03 May 2023 20:42:35 GMT

A escola é um ambiente de vital importância na formação dos cidadãos. É nela que o indivíduo, por meio do processo de educação e aprendizagem, obtém conhecimentos, habilidades e as atitudes indispensáveis para sua formação acadêmica e futuramente profissional. Também é na escola que, desde a infância, se forjam valores que serão a base na formação da personalidade e caráter das pessoas e que muito irão contribuir em acertadas tomadas de decisão com base em resolução pacífica de conflitos. Sendo assim, o ambiente escolar se manifesta como de grande relevância na construção de uma sociedade que tem a cultura de paz como premissa.

Catalisadora para o desenvolvimento social e emocional dos indivíduos, é a escola o ambiente em que se estabelecem os primeiros relacionamentos, onde a tolerância e o respeito devem ser a máxima diária a ser vivenciada.

Dada a relevância que a escola possui em qualquer sociedade, o poder público não pode admitir que a violência, seja ela em qualquer de suas formas, impacte na dinâmica diária desse ambiente formador de cidadãos.

O desenvolvimento de ações preventivas e de repressão qualificada já desenvolvidas pelas forças de segurança para a manutenção da ordem pública deve contemplar e garantir também a segurança no ambiente escolar.

Não pode ser admitido pelo poder público que situações envolvendo quaisquer instrumentos lesivos, sejam armas de fogo ou armas branca, o uso ou o tráfico de drogas, o bullying ou cyberbullying, o assédio sexual ou moral, a violência física ou verbal e quaisquer formas de discriminação ou intolerância imperem dentro do ambiente escolar.

Atos de violência e desvirtuamentos na harmonia nas escolas podem submeter membros do corpo discente, corpo docente e colaboradores ao estresse, à ansiedade e à depressão. Assim, a questão da saúde mental também deve ser ponto de grande atenção por parte do poder público.

O momento pós pandemia covid 19, depois de um grande período de isolamento social e afastamento presencial das escolas, por si só, é um potencial fator de agravamento nas condições de saúde mental de alunos e professores.

Por isso se faz imprescindível uma atuação integrada e articulada entre as Secretarias de Estado da Segurança Pública e Defesa Social (SESP), Secretaria de Estado da Educação (SEDU), Secretária de Estado da Saúde (SESA) e Secretaria de Trabalho, Assistência e Desenvolvimento Social (SETADES).

As forças de segurança, como será explanado neste plano, já desenvolvem diversas ações que contemplam a prevenção e a repressão qualificada frente a ações criminosas ou de violência nas escolas.

Entretanto, recentemente, vem sendo registrados episódios no Brasil e também no Espírito Santo de uma modalidade de violência denominada como massacre ou ataque em escolas, e que tem como características a imprevisibilidde e aleatoriedade da sua ocorrência.
Isso exigiu que o Estado do Espírito Santo, dentro do contexto das ações já desenvolvidas pelo Programa Estado Presente, desenvolvesse um Plano Estadual de Segurança Escolar para inovar, articular, integrar e, assim, potencializar ações de Secretarias de Estado, Forças de Segurança e Comunidade Escolar na promoção de um ambiente seguro nas escolas.

Simultaneamente aos trabalhos desenvolvidos pelo governo do Estado para lançamento deste Plano Estadual de Segurança Escolar e todas as entregas nele previstas, por meio do Comitê Integrado Governamental de Segurança Escolar, outras ações integradas foram desenvolvidas e executadas neste contexto, principalmente diante do episódio de ataque a duas escolas no município de Aracruz (ES).

Coletânea IJSN

Wed, 19 Apr 2023 18:12:09 GMT

A série "Coletânea IJSN" tem como proposta o agrupamento das publicações recentes da Instituição em cinco temas distintos: Pobreza e política social; Segurança; Educação; Desenvolvimento regional e urbano e Crescimento econômico.

Jovens Fora da Escola

Wed, 12 Apr 2017 13:42:00 GMT

Os jovens capixabas que abandonaram os estudos querem voltar para a sala de aula, fazer cursos de qualificação e ocupar um bom lugar no mercado de trabalho. É o que releva uma pesquisa com mais de 6 mil meninas e meninos com idade entre 10 a 24 anos. Eles são moradores dos 25 bairros atendidos pelo programa Ocupação Social e foram ouvidos durante a pesquisa realizada pelo Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN), em parceria com Secretaria de Estado de Direitos Humanos (SEDH) e Fundo de Amparo à Pesquisa e Inovação no Espírito Santo (Fapes).

Clique aqui para ler a notícia completa.

Estudos Educacionais: Impactos da Covid-19 sobre os alunos da Rede Estadual de Ensino

Tue, 19 Apr 2022 17:50:00 GMT

O ano de 2020 foi marcado pela ocorrência da pandemia da Covid-19, doença causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2). Devido à necessidade de medidas para contenção, combate e prevenção à doença, estudantes de todos os níveis de ensino precisaram se afastar da sala de aula, reduzindo o contato direto com professores, colegas e ambiente escolar. Nesse novo cenário, foi necessária pronta adaptação do processo de ensino e aprendizagem, o que afetou escolas, professores, alunos e suas famílias. Dada a conjuntura que se apresentou, é de suma importância o desenvolvimento de estratégias voltadas à identificação dos impactos ocorridos no contexto educacional e ao monitoramento e avaliação dos mesmos por meio de levantamento de dados, realização de estudos e acompanhamento de indicadores.

Nesse sentido, o presente relatório tem como foco subsidiar a construção da avaliação dos impactos da pandemia para os alunos da rede estadual de ensino do Espírito Santo. O estudo compõe o projeto “Estudos Educacionais”, desenvolvido pelo Instituto Jones dos Santos Neves (IJSN) e pela Secretaria de Estado da Educação (SEDU), em parceria com a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (FAPES). Seu objetivo principal é fornecer informações qualificadas aos gestores da SEDU para tomada de decisões e na proposição, aperfeiçoamento e reformulação de políticas públicas educacionais. Um dos objetivos relacionados ao projeto consiste em avaliar os impactos da Covid-19 em seus diversos aspectos, especialmente no que diz respeito aos indicadores de abandono escolar e aprendizado.

Como parte do presente estudo, foi realizado um diagnóstico preliminar a partir do levantamento de referencial teórico e de estudos aplicados, bem como da análise de dados apresentados na forma deste documento. Nele, os indicadores educacionais são observados a partir de dados secundários e dados administrativos da SEDU. Por meio desse relatório, espera-se apresentar um panorama descritivo dos indicadores de abandono e aprendizagem no contexto da rede estadual de Educação Básica no estado do Espírito Santo, bem como a contextualização das intervenções e medidas realizadas pelo poder público com vistas a mitigação dos efeitos nocivos da pandemia até então. As análises visam a identificação dos potenciais impactos e efeitos da pandemia sobre os alunos, além da compreensão dos fatores de risco e desigualdades existentes ou intensificadas nesse contexto. Tais análises servirão de base para futuras avaliações de impacto da Covid-19 sobre os alunos da rede estadual.

Acompanhamento do Plano Municipal de Educação (PME)

Fri, 16 Jun 2017 16:57:00 GMT

Acompanhamento do Plano Municipal de Educação (PME)

Perfil da Juventude e Políticas Públicas no Espírito Santo

Mon, 22 Dec 2014 17:41:00 GMT

Este trabalho tem como objetivo dar continuidade ao processo de atualização e aperfeiçoamento da segunda edição do Caderno de pesquisa “Perfil da Juventude e Políticas Públicas no Espírito Santo”, levando em conta as diferentes dimensões e condições de vida associadas ao universo juvenil, tendo como referência os Eixos definidos pela Lei Estadual n° 8.594, de 13 de julho de 2007 que aprovou o Plano Estadual da Juventude (ESPÍRITO SANTO, 2007).

A publicação desta terceira edição permitiu um estudo mais pormenorizado das condições de vida dos jovens nos últimos onze anos (2001-2012), por meio da análise dos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD/IBGE).

Agenda Estratégica Regional Sul 2011-2021

Tue, 21 Dec 2010 17:51:00 GMT

Agenda Estratégica Regional Sul 2011-2021

NT 62 - Educação em Tempo Integral: Meta 6 do Plano Estadual de Educação

Tue, 18 May 2021 17:29:00 GMT

Conforme a Lei nº 13.005/2014, está em vigor o Plano Nacional de Educação (PNE), o qual contém diretrizes, metas e estratégias para a Educação no país no horizonte 2014-2024. Após o lançamento do PNE, estados e municípios tiveram o prazo de 1 ano para o lançamento de Planos de Educação locais. Desse modo, em 2015, entrou em vigor a Lei nº 10.382/2015 no Espírito Santo, que aprova o Plano Estadual de Educação (PEE) do Espírito Santo, período 2015-2025.

O objetivo desta Nota Técnica é apresentar a metodologia de cálculo utilizada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para o acompanhamento da meta 6 do PNE, cujo foco é a Educação em Tempo Integral (ETI), meta também presente no PEE do Espírito Santo. Serão também apresentados o desempenho geral do estado, bem como os resultados agregados obtidos pelas redes estadual e municipal.

NT 53 - Educação Profissional no Espírito Santo

Mon, 30 Apr 2018 20:34:00 GMT

A presente nota tem como objetivo apresentar o panorama da educação profissional no estado do Espírito Santo a partir dos dados do Suplemento de Educação e Qualificação Profissional 2014 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNAD, divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE. Especificamente, busca-se compreender as especificidades de cada modalidade dos cursos profissionais frequentados, bem como o perfil das pessoas que frequentavam ou frequentaram anteriormente a educação profissional.

NT 47 - Desempenho Educacional no Espírito Santo: Análise dos dados do SAEB - 2013

Mon, 18 May 2015 20:07:00 GMT

Muito se tem discutido a respeito da evolução dos indicadores educacionais no Brasil nas primeiras décadas do século XXI. Nesse período, o acesso ao ensino fundamental foi praticamente universalizado, e o ensino médio passou por uma expansão expressiva.

O presente estudo busca avaliar a qualidade da educação dos alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio, por meio do desempenho em testes padronizados de matemática e língua portuguesa.

NT 40 - Evolução da Taxa de Analfabetismo no Espírito Santo

Tue, 04 Dec 2012 16:16:00 GMT

O acompanhamento e monitoramento de indicadores educacionais é parte importante para entender com maior clareza o cenário educacional, e assim contribuir de forma mais efetiva na formulação e implementação de políticas públicas que ajudem a melhorar o sistema educacional. Nessa nota técnica, em particular, vamos acompanhar a evolução da taxa de analfabetismo no Espírito Santo por faixas etárias, grupos de cor ou raça, sexo e situação do domicílio, utilizando os dados dos Censos Demográficos de 2000 e 2010.