<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Plano Estadual de Segurança Escolar</title><link>https://ijsn.es.gov.br:443/publicacoes/cadernos/plano-estadual-de-seguranca-escolar</link><description>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;A escola &amp;eacute; um ambiente de vital import&amp;acirc;ncia na forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos cidad&amp;atilde;os. &amp;Eacute; nela que o indiv&amp;iacute;duo, por meio do processo de educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e aprendizagem, obt&amp;eacute;m conhecimentos, habilidades e as atitudes indispens&amp;aacute;veis para sua forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o acad&amp;ecirc;mica e futuramente profissional. Tamb&amp;eacute;m &amp;eacute; na escola que, desde a inf&amp;acirc;ncia, se forjam valores que ser&amp;atilde;o a base na forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o da personalidade e car&amp;aacute;ter das pessoas e que muito ir&amp;atilde;o contribuir em acertadas tomadas de decis&amp;atilde;o com base em resolu&amp;ccedil;&amp;atilde;o pac&amp;iacute;fica de conflitos. Sendo assim, o ambiente escolar se manifesta como de grande relev&amp;acirc;ncia na constru&amp;ccedil;&amp;atilde;o de uma sociedade que tem a cultura de paz como premissa.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Catalisadora para o desenvolvimento social e emocional dos indiv&amp;iacute;duos, &amp;eacute; a escola o ambiente em que se estabelecem os primeiros relacionamentos, onde a toler&amp;acirc;ncia e o respeito devem ser a m&amp;aacute;xima di&amp;aacute;ria a ser vivenciada.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Dada a relev&amp;acirc;ncia que a escola possui em qualquer sociedade, o poder p&amp;uacute;blico n&amp;atilde;o pode admitir que a viol&amp;ecirc;ncia, seja ela em qualquer de suas formas, impacte na din&amp;acirc;mica di&amp;aacute;ria desse ambiente formador de cidad&amp;atilde;os.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;O desenvolvimento de a&amp;ccedil;&amp;otilde;es preventivas e de repress&amp;atilde;o qualificada j&amp;aacute; desenvolvidas pelas for&amp;ccedil;as de seguran&amp;ccedil;a para a manuten&amp;ccedil;&amp;atilde;o da ordem p&amp;uacute;blica deve contemplar e garantir tamb&amp;eacute;m a seguran&amp;ccedil;a no ambiente escolar.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;N&amp;atilde;o pode ser admitido pelo poder p&amp;uacute;blico que situa&amp;ccedil;&amp;otilde;es envolvendo quaisquer instrumentos lesivos, sejam armas de fogo ou armas branca, o uso ou o tr&amp;aacute;fico de drogas, o bullying ou cyberbullying, o ass&amp;eacute;dio sexual ou moral, a viol&amp;ecirc;ncia f&amp;iacute;sica ou verbal e quaisquer formas de discrimina&amp;ccedil;&amp;atilde;o ou intoler&amp;acirc;ncia imperem dentro do ambiente escolar.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Atos de viol&amp;ecirc;ncia e desvirtuamentos na harmonia nas escolas podem submeter membros do corpo discente, corpo docente e colaboradores ao estresse, &amp;agrave; ansiedade e &amp;agrave; depress&amp;atilde;o. Assim, a quest&amp;atilde;o da sa&amp;uacute;de mental tamb&amp;eacute;m deve ser ponto de grande aten&amp;ccedil;&amp;atilde;o por parte do poder p&amp;uacute;blico.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;O momento p&amp;oacute;s pandemia covid 19, depois de um grande per&amp;iacute;odo de isolamento social e afastamento presencial das escolas, por si s&amp;oacute;, &amp;eacute; um potencial fator de agravamento nas condi&amp;ccedil;&amp;otilde;es de sa&amp;uacute;de mental de alunos e professores.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por isso se faz imprescind&amp;iacute;vel uma atua&amp;ccedil;&amp;atilde;o integrada e articulada entre as Secretarias de Estado da Seguran&amp;ccedil;a P&amp;uacute;blica e Defesa Social (SESP), Secretaria de Estado da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o (SEDU), Secret&amp;aacute;ria de Estado da Sa&amp;uacute;de (SESA) e Secretaria de Trabalho, Assist&amp;ecirc;ncia e Desenvolvimento Social (SETADES).&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;As for&amp;ccedil;as de seguran&amp;ccedil;a, como ser&amp;aacute; explanado neste plano, j&amp;aacute; desenvolvem diversas a&amp;ccedil;&amp;otilde;es que contemplam a preven&amp;ccedil;&amp;atilde;o e a repress&amp;atilde;o qualificada frente a a&amp;ccedil;&amp;otilde;es criminosas ou de viol&amp;ecirc;ncia nas escolas.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Entretanto, recentemente, vem sendo registrados epis&amp;oacute;dios no Brasil e tamb&amp;eacute;m no Esp&amp;iacute;rito Santo de uma modalidade de viol&amp;ecirc;ncia denominada como massacre ou ataque em escolas, e que tem como caracter&amp;iacute;sticas a imprevisibilidde e aleatoriedade da sua ocorr&amp;ecirc;ncia.&lt;br /&gt;Isso exigiu que o Estado do Esp&amp;iacute;rito Santo, dentro do contexto das a&amp;ccedil;&amp;otilde;es j&amp;aacute; desenvolvidas pelo Programa Estado Presente, desenvolvesse um Plano Estadual de Seguran&amp;ccedil;a Escolar para inovar, articular, integrar e, assim, potencializar a&amp;ccedil;&amp;otilde;es de Secretarias de Estado, For&amp;ccedil;as de Seguran&amp;ccedil;a e Comunidade Escolar na promo&amp;ccedil;&amp;atilde;o de um ambiente seguro nas escolas.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Simultaneamente aos trabalhos desenvolvidos pelo governo do Estado para lan&amp;ccedil;amento deste Plano Estadual de Seguran&amp;ccedil;a Escolar e todas as entregas nele previstas, por meio do Comit&amp;ecirc; Integrado Governamental de Seguran&amp;ccedil;a Escolar, outras a&amp;ccedil;&amp;otilde;es integradas foram desenvolvidas e executadas neste contexto, principalmente diante do epis&amp;oacute;dio de ataque a duas escolas no munic&amp;iacute;pio de Aracruz (ES).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description><item><title>Anexos</title><link>https://ijsn.es.gov.br:443/publicacoes/cadernos/plano-estadual-de-seguranca-escolar/anexos</link><description>Anexos</description><pubDate>Wed, 03 May 2023 20:43:34 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://ijsn.es.gov.br:443/publicacoes/cadernos/plano-estadual-de-seguranca-escolar/anexos</guid></item></channel></rss>